Ontem (24/09), professores de História e pedagogos participaram da palestra “O trabalho com as fontes históricas na sala de aula” ministrada pelo professor, Alfredo Boulos Júnior (autor do livro didático “História, Sociedade & Cidadania”). O encontro faz parte do programa de formação continuada dos profissionais da educação, da Secretaria de Educação (Semed), da Prefeitura de Aracruz, e aconteceu no auditório do Polo de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB) Aracruz, no Centro da cidade. 

O encontro foi promovido pela Semed, por meio do Setor de Educação Básica responsável pelas Séries Finais (6º ao 9º ano do Ensino Fundamental), em parceria com a Editora FTD. Aproximadamente 50 profissionais da educação entre professores de História das redes municipal, estadual e particular da Educação Básica, pedagogos e professores do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental de Aracruz e municípios vizinhos participaram da formação. A secretária de Educação, Ilza Rodrigues, fez a abertura do encontro.

Segundo o professor de História, Marcelo Loureiro Ucelli, da escola Maria Inês Della Valentina, a formação adotada pela Semed é muito positiva. “Com a formação somos capazes de problematizar as práticas pedagógicas que adotamos em sala de aula. Rever os contextos em que elas podem ser praticadas, pois lidamos com diferentes culturas e etnias em nosso dia a dia. É importante analisarmos os métodos de ensino adotados, sendo este um momento de reciclagem para que a prática não se torne obsoleta.”

“A educação repousa numa relação de confiança”. Com essa afirmativa o palestrante desta segunda-feira professor, Alfredo Boulos Júnior, deu início a sua palestra. E, completou: “vamos falar hoje sobre as fontes históricas cruzando as fontes escritas com as visuais. Não temos a obrigação de formar historiadores. A nossa missão é ter alunos que tenham condições de ler e produzir textos e imagens. Precisamos preparar o aluno para o novo modelo do ENEM (leitura e interpretação de textos históricos). Usar as imagens tem um grande poder pedagógico. Temos que mergulhar na imagem para construir o conhecimento da história”.

Boulos disse ainda que os propósitos do uso da imagem em sala de aula são para servir a educação do olhar e como estímulo a escrita. “O aluno precisa descrever, relacionar para depois contextualizar. Afinal de contas, a história é o ato de contextualizar determinado momento histórico, por isso, temos que preparar os alunos para esse tipo de trabalho. A ideia é deixar o aluno falar livremente para que nós, enquanto educadores, possamos avaliar as suas hipóteses frente a determinado fato histórico.”

Conheça Alfredo Boulos Júnior

Alfredo Boulos Júnior é mestre em História Social pela Universidade de São Paulo (USP). Doutor em Educação pela PUC-SP, lecionou no Ensino Fundamental da rede pública, particular e em cursinhos pré-vestibulares. É autor das coleções “Construindo Nossa Memória” e “O Sabor da História”. Boulos também assessorou a diretoria técnica da Fundação para o Desenvolvimento da Educação em São Paulo.

INFORMAÇÕES À IMPRENSA: Assessoria de Comunicação da Prefeitura de Aracruz – Alessandro Bitti – Tel: (27) 3296-4507 – E-mail: comunicacao@pma.es.gov.br / abloureiro@aracruz.es.gov.br