No último sábado (29/3), o auditório da Escola Placidino Passos recebeu de mais de 120 professores alfabetizadores da rede municipal de ensino durante o 1º Encontro de Formação do Pnaic (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa) em 2014. A formação buscou dar ênfase na alfabetização matemática. As palestras foram apresentadas pelas professoras Marineusa Soares Pimentel Ribeiro e Penha Casoti Flores, com abordagem nos saberes matemáticos, a importância do lúdico e do jogo na construção dos conceitos .

Para a professora do EMEF Abílio Correia de Amorim, Robiene Neimeck Pinto o encontro promoveu o início de uma formação de caráter reflexivo sobre o ensino da matemática, que considera o professor sujeito da ação. “Ao valorizarmos as experiências pessoais, seus saberes, possibilitamos a atribuição de novos significados aos conhecimentos”, pontuou.

A professora Marineusa Soares Pimentel Ribeiro disse que“refletir sobre o ensino da matemática é uma grande oportunidade para desmistificar crenças que reduzem esta disciplina à memorização de conceitos, algoritmos e fórmulas, o que contrasta com o propósito de contribuir para a formação humana”. Ainda segundo a educadora, as crianças aprendem e compreendem melhor, quando os conteúdos são associados a contextos do seu interesse, o que favorece aplicar o conhecimento matemático na realidade.

De acordo com outras professoras que participaram, essa formação do Pnaic foi muito relevante pois possibilitou um reflexo sobre a prática em sala de aula, o que define e cria uma proposta pedagógica pautada na realidade dos educandos, para uma aprendizagem significativa da alfabetização matemática.

Em um segundo momento, as discussões continuaram nos grupos com as professoras Orientadoras: Danielle Fagundes Felipe Cuzzuol e Vilma Pacheco dos Santos, formadoras do 1º ano; Karina Faustini Campana e Eliana Bianchi Loureiro Gomes formadoras do 2º ano; e Paola Cometti Schmite, Simone Mantovaneli e Daniela de Jesus Reis, formadoras do 3º ano.

Para coordenadora municipal do Pnaic, Raldinéia Marim Sarmenghi, e a subsecretária de educação, Acácia Gleci do Amaral, essa política do Mec faz com que os estados e municípios assumam uma formação continuada a todos professores alfabetizadores, em um prazo de dois anos, e desta forma, possibilita a eles, um maior conhecimento e aprofundamento dos conteúdos e aplicação na prática da sala de aula.