Aconteceu nesta quinta-feira (12), no Steffen Centro de Eventos, na Serra, o Seminário Final do Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil no Espírito Santo - PRO-LEEI/ES 2026. O evento, promovido pelo Governo do Estado, sob coordenação da UFES, serviu como encerramento do ciclo formativo do programa no Espírito Santo, reunindo educadores, formadores e equipes das secretarias municipais de educação para palestras e troca de experiências pedagógicas.

Aracruz esteve representada pela secretária de Educação (Semed), Jenilza Spinassé, a Equipe Técnica Pedagógica do Setor de Educação Infantil e a Articuladora Municipal RENALFA, Vanderleia Soprani, que juntos, buscaram qualificar suas práticas docentes tanto nas creches, quanto nas pré-escolas da Rede Municipal de Ensino. O Seminário objetivou fortalecer o contato das crianças com a cultura escrita, a literatura e a oralidade, sem antecipar etapas do Ensino Fundamental.

Durante o evento, houve apresentação de trabalhos de percurso com conversas com formadoras estaduais, municipais e cursistas. “Esse dia representou para toda nossa equipe uma importante iniciativa que contribuiu para o fortalecimento de práticas pedagógicas que valorizam as múltiplas linguagens das crianças e suas experiências com a cultura escrita. As crianças, desde pequenas, estão inseridas em um mundo permeado pela oralidade, pelas histórias, pelas cantigas, pelos livros, pelas imagens e pelas diferentes formas de expressão. Cabe-nos proporcionar condições para que estes contatos na escola, sejam com literaturas de boa qualidade”, ressaltou Jenilza Spinassé.

Ainda de acordo com a secretária da Semed, dentro deste contexto de se trabalhar com múltiplas linguagens, é preciso fazer com que a leitura e a escrita sempre façam parte do cotidiano dos Centros Municipais de Educação Infantil de maneira significativa. “Temos que respeitar as especificidades da infância, os interesses das crianças e o direito de viver experiências que envolvam a imaginação, a descoberta, a escuta, a fala e a participação”, completou.

Esse seminário permitiu que os professores e demais profissionais de todo o estado refletissem sobre suas concepções de criança, infância, linguagem e aprendizagem, fortalecendo uma prática pedagógica intencional, sensível e comprometida com os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. “Neste Seminário de Boas Práticas, tivemos a oportunidade de compartilhar experiências, valorizar os saberes construídos pelos profissionais e reconhecer o quanto a formação continuada pode mobilizar novos olhares e possibilidades para o cotidiano pedagógico”, disse a Técnica Pedagógica Jocenir Elaine.

Além das apresentações dos trabalhos, o seminário ofertou a formação ‘Entre vozes, traços e gestos’ para professores da Educação Infantil, sobre linguagem e infâncias com as formadoras escritoras Mônica Batista e Cláudia Gontijo. Ao final, o público ainda pôde apreciar uma bela apresentação cultural com Ayla e Nãrmelo do Grupo Árvore.