Na próxima quinta-feira (16/07), às 19h, a Prefeitura de Aracruz promoverá a oficina “Aprendizagem Criativa” voltada para servidores da rede municipal de educação, professores do Estado, de instituições de Ensino Superior e demais profissionais da área de educação. A transmissão ao vivo é resultado de uma parceria entre o poder público municipal, a Suzano Educação e o Programa Mentori.lab. As inscrições, que são limitadas e gratuitas, podem ser feitas através do link: forms.gle/b5ibLsdFAt9xgXcU6. Após a inscrição, o interessado receberá por e-mail o link da sala da oficina.

A condução será feita pela assessora técnica da Secretaria de Governo, Mara Oliveira, professora, pedagoga e especialista em neuropisicopedagogia e educação infantil e contará com a participação especial da professora Júlia Peterle, especialista em Educação, mestre em Química, consultora educacional, diretora executiva – Mentori.lab Educação e vencedora do Prêmio Shell.

Segundo Mara, a educação criativa, por meio de diversas abordagens, ajuda a trazer mais autonomia, engajamento e efetividade para a sala de aula. “Não quero dizer que aulas de matemática, inglês ou ciências ficam de lado com essa metodologia. Pelo contrário, essas aulas tornam-se mais interessantes para os alunos, aliando projetos práticos, experienciais e desafios instigantes. E isso tudo envolvendo outras demandas atuais e pertinentes. Auxilia a criança na resolutividade de problemas. Produz conhecimento associado a prática”, explica a assessoria técnica.

Na avaliação de Mara Oliveira, o tema é inovador, transformador e propício para o momento. “Mesmo durante essa pandemia do coronavírus, a Prefeitura continua promovendo capacitações dos profissionais de educação e esta oficina vai ajudar no desenvolvimento da produtividade e da criatividade dos alunos”, destaca.

Criada pelo matemático e educador Seymour Papert (1928-2016), com apoio do MediaLab do Masschusetts Institute of Technology (MIT), a aprendizagem criativa se fundamenta no conceito de que o estudante construa o seu próprio conhecimento por intermédio de uma experimentação concreta e ativa. O método segue os conceitos do imaginar, criar, brincar, compartilhar e refletir.