O Setor de Formação da Secretaria Municipal de Educação (Semed) recebeu na tarde desta sexta-feira (18) representantes do Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural (Incaper) para uma agenda institucional voltada à apresentação e ao fortalecimento de ações de Iniciação Científica Júnior no âmbito da Rede Municipal de Ensino. A equipe foi recebida pela coordenadora do setor de Formação Viviane Reis e pela técnica pedagógica Eliane Freitas que discutiram as possibilidades de parceria e de desenvolvimento de ações que aproximem a pesquisa científica das práticas pedagógicas realizadas nas escolas municipais.

O Incaper esteve representado por Luiz Fernando Leoncio dos Santos e Carla da Silva Dias que apresentaram os trabalhos e propostas de Iniciação Científica Júnior, suas perspectivas formativas e as possibilidades de aproximação entre pesquisa, educação científica e Educação Básica. Durante a agenda, a Semed conheceu o Laboratório Vivo AgroResilience, coordenado pela Dra. Sara Dousseau Arantes, como uma das iniciativas que podem contribuir para o desenvolvimento dessas experiências junto aos estudantes.

A proposta amplia as possibilidades de articulação entre ciência, educação e território, favorecendo práticas investigativas conectadas à realidade e às experiências dos estudantes. Na ocasião, Viviane Reis ressaltou a importância de aproximar ensino, pesquisa e extensão das experiências desenvolvidas no contexto escolar. “Considero de suma importância aproximarmos os pilares do ensino, da pesquisa e da extensão, possibilitando que a investigação e a produção de conhecimento estejam cada vez mais presentes nas experiências de aprendizagem dos nossos estudantes. Essa articulação favorece uma aprendizagem significativa e amplia as possibilidades de participação do estudante na construção do próprio conhecimento”, destacou.

Ainda de acordo com Viviane, essa concepção também fundamentou sua trajetória acadêmica em sua dissertação de mestrado, intitulada “O professor como agente mobilizador do ensino, da pesquisa e da extensão no contexto da sala de aula”, que aprofundou a discussão sobre o papel do professor na articulação dessas dimensões no processo educativo.

Também foram articuladas quatro ações formativas destinadas aos professores da Rede Municipal de Ensino, construídas em diálogo com o Setor de Formação, a Educação Especial e a EREA. Essas formações buscarão ampliar a aproximação entre instituições de pesquisa e escola, fortalecendo a formação continuada dos profissionais da educação e favorecendo a inserção da ciência e das práticas investigativas no cotidiano escolar.

A iniciativa também abre possibilidades para ampliar o contato dos estudantes da rede de Aracruz com experiências de Iniciação Científica Júnior, estimulando a curiosidade, a investigação, a produção de conhecimento e o protagonismo dos estudantes no processo de aprendizagem. "Essa agenda representou mais um passo na construção de parcerias interinstitucionais e reafirmou o nosso compromisso com iniciativas que aproximem ciência, formação docente e Educação Básica, contribuindo para práticas pedagógicas que promovam uma aprendizagem cada vez mais significativa”, completou Viviane.