A Secretaria Municipal de Educação (Semed) finalizou nesta última terça-feira (23) as visitas de assessoria pedagógica de implementação do Programa ‘Líder em Mim’ em seis escolas da Rede Municipal de Ensino. A ação foi realizada com as presenças da assessora pedagógica do programa, Elisa Vilalta, e do ponto focal do programa da Semed, Alfrediane Klauss Ludtke

Esse momento se deu após a realização dos Ciclos de Formações com os professores do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental no início deste ano, que funcionou como uma oportunidade deles conhecerem as estratégias, além de vivenciarem as atividades que posteriormente seriam desenvolvidas com seus estudantes. Na ocasião, ainda foi feita a construção da declaração de missão, que é uma atividade de incentivo aos estudantes para que eles pudessem refletir sobre seus valores, potenciais e propósitos de vida.

As escolas que participaram neste primeiro momento das visitações foram as Escolas Municipais de Ensino Fundamental (Emefs) Caieiras Velha, José Marcos Rampinelli, Marechal Costa e Silva, Novo Irajá, Placidino Passos e Paulo Freire. Em cada uma delas, os diretores eram ouvidos sobre como está sendo o desenvolvimento do programa, assim como a evolução de cada aluno em quesitos como o diálogo, a empatia e a qualidade das relações no ambiente escolar.

Os estudantes receberam um kit composto pelo Guia do Aluno e pelo Guia da Família, materiais que apresentam e incentivam a vivência dos Sete Hábitos, contribuindo para o desenvolvimento de competências socioemocionais. Entre as atividades propostas, os alunos são estimulados a construir a Árvore dos Sete Hábitos, um espaço simbólico onde registram seus sonhos, objetivos, conquistas desejadas e refletem sobre a importância da escola em suas trajetórias de vida.

A árvore também reúne valores fundamentais trabalhados ao longo do programa, fortalecendo atitudes de protagonismo, respeito, responsabilidade e colaboração. Cada escola desenvolve sua própria Árvore dos Sete Hábitos, com características que refletem sua identidade e realidade. Todas essas ações promovem um ambiente escolar mais acolhedor, participativo e voltado para a formação integral.

A diretora da Emef Marechal Costa e Silva, Daiany Freitas Resende, falou como está sendo o papel de alunos que foram eleitos líderes em suas respectivas salas de aula, e como esse programa tem ajudado a transformar atitudes. “Cada aluno líder funciona como meus olhos e meus ouvidos dentro das salas de aula. Eles fazem as anotações em seus cadernos de bordo, não apenas com críticas, mas também com sugestões e elogios. Nós também colocamos jogos durante os recreios, e os líderes e vice-líderes ficam atentos em cada movimento de seus colegas”, disse.

Ainda de acordo com Daiany, essas responsabilidades têm fomentado e exercitado a prática da cidadania. “Fizemos um trabalho dos alunos destaques, representando os valores humanos, as atitudes positivas e o respeito dentro da escola. Percebi que os estudantes têm conseguido representar suas turmas com responsabilidade e cooperação”, completou.

A devolutiva da família
A mãe do aluno Benício, do 3º ano A da Emef Marechal Costa e Silva, a senhora Gabriele Elizabete, fez um relato de como o ‘Líder em Mim’ tem transformado a atitude de seu filho, tanto na escola como em sua casa. “Me sinto honrada por ter recebido esse convite da escola. Eu como mãe, posso afirmar que este é o melhor projeto que meu filho participou. Fiquei encantada quando o material do Líder em Mim chegou em minha casa, porque esta ação é algo que não termina na escola. Sei que é possível estabelecermos mudanças trabalhando as próprias forças. Temos que aprender a dar prioridade às coisas mais importantes, como as próprias tarefas que cada aluno recebe”, enfatizou.

E por falar em responsabilidade, a assessora pedagógica do programa, Elisa Vilalta, lembrou que esta característica trabalhada em sala de aula, é uma das principais, pois o que ele aprende na escola, é levado para dentro de sua casa. “A responsabilidade passa a ser do aluno, pois o que ele faz em sua escola é reforçado em sua casa, ou seja, o que ele aprende tem um retorno maior”.

Para a ponto focal do programa Líder em Mim na Secretaria de Educalçai, Alfrediane Klauss Ludtke, o trabalho desenvolvido com os Sete Hábitos tem gerado resultados muito positivos no dia a dia das escolas, contribuindo para fortalecer valores, atitudes e comportamentos entre os estudantes. “Quando os professores trabalham hábitos como ser proativo, ter objetivos claros, priorizar o que é mais importante, pensar no ganha-ganha e criar sinergia, os estudantes passam a refletir mais sobre suas atitudes e a forma como se relacionam com os colegas. Percebemos uma mudança significativa no ambiente escolar, com mais responsabilidade, colaboração e cuidado com o outro. É gratificante acompanhar esses avanços e ver o impacto positivo que o programa tem proporcionado em nossas escolas”, destacou.